Спілкування

Підготовте середовище, яке забезпечує можливості для збагачення мови

Відправтесь у подорож для збагачення словникового запасу дитини: у зоопарк, на дитячий майданчик, до сусідів, на мийку машин, у супермаркет, у бібліотеку та ін. По дорозі вона може побачити знак "Стоп", перехрестя, дуб, кульбабку, автофургон, поребрик та ін.

Долучіть вашу дитину до можливостей збагачення мови

Задавайте відкриті питання, які ведуть до спілкування, наприклад: "Як ти впав з гірки?" або "Чому дідусь був такий схвильований?" Питання, які починаються на "що", "коли" і "де" допомагають їй навчатися формулювати питання та залучатися до більш довгого спілкування.
Не ухиляйтеся від специфічної мови, яка може бути сферою ваших інтересів або професії. Мова біології, музики, мистецтва, науки, математики та здоров'я дуже приваблює маленьку дитину. Як тільки вона пізнає категорію "птахів", наприклад, їй можуть сподобатися окремі слова, такі як "чайка", "дрізд", "горобець".
Розповідайте історії з життя, не тільки з книжок. Просту історію перед сном, яка детально переказує події дня. Вашій дитині дуже сподобаються деталі. "Ти прокнувся, одягнув свої зелені штанці і сорочку з динозавром, почистив зуби та ...."
Заохочуйте вашу дитину розповідати історії. "Коли ти був на пляжі, тобі подобалося тікати від хвиль. Гребні хвиль були білими від піни. Ти пам'ятаєш, що далі сталося?" Ви можете використовувати фотографії, щоб допомогти вашій дитині розповідати ці правдиві історії і спонукати дитину для розповідання власних.

Знайдіть час для спілкування

У віці з двох до трьох років ваша дитина готова розширювати свій досвід за межами дому. Знаходьте час як для подорожей та прогулянок до сусідніх районів, так і для соціального досвіду. Як тільки їй стане зручніше виражати себе, вона зможе довше спілкуватися. Вона навчиться просити все що їй треба і буде з упевненістю зустрічати нових людей. Можуть виявитись якісь особливі інтереси, такі як пристрасть до машин, фруктів, пташок або квітів. Наші діти впливають на наші інтереси, і коли ми дійсно прислухаємося до їх потреб, то для нас виникає можливість рости і знаходити час для ширшого вивчення специфічної мови сфер їхніх інтересів.