Membuat Percakapan

Sediakan lingkungan untuk mendengar dan merespon

• Anak anda akan semakin terlibat lebih jauh dengan orang-orang di kehidupannya. Ingat, bahwa semua orang dewasa baru di kehidupan anak mempengaruhi lingkungan bahasanya sebagaimana anda. Pastikan bahwa setiap orang yang terlibat memahami pentingnya mengekspresikan bahasa secara detail setiap saat.
• Pastikan setiap orang yang menghabiskan waktu bersama anak memahami pentingnya merespon usahanya dalam mengucapkan kata dan berkomunikasi pada masa ini. Ananda sedang berusaha keras dan ketika kita meresponnya, hal itu akan mendorongnya untuk terus mencoba namun jika tidak seorang pun yang memperhatikan, ia mungkin akan merasa bahwa usahanya gagal dan ia akan berhenti mencoba.

Terlibatlah dalam ledakan bahasa anak anda

• Namai benda-benda terkait dalam setiap ruangan di dalam rumah: kosakata di dapur, kamar mandi, kamar tidur dan sebagainya. Gunakan kosakata yang spesifik bukan hanya kosakata umum, seperti 'penghancur bawang putih' dan 'tirai kamar mandi'.
• Jika anak anda mengatakan sesuatu seperti 'pasgetti', respon dengan kosakata yang tepat tanpa membuatnya seperti anda terus menerus mengkoreksinya. katakan 'ya, kita akan makan spaghetti untuk makan malam'. Jangan mengulang pengucapan yang salah atau membuatnya sebagai candaan keluarga. Dengan mengulang kalimat dengan kata yang benar atau melanjutkan percakapan, anda telah membantunya perlahan menyerap kosakata yang benar dan penggunaannya.
• Ketika anak anda memiliki lima puluh kata dalam perbendaharaan kosakatanya, ia akan mulai untuk merangkai kalimat dengan dua atau tiga kata, biasanya ia menggunakan struktur bahasa yang benar seperti 'tambah jus'. Respon dengan kalimat sempurna seperti 'silahkan, kamu boleh menambah jus'
• Jangan mengkoreksinya ketika ia mengeneralisasi sebuah kata seperti (dalam bahasa inggris) 'I goed to bed' atau 'I getted up.' Ketika ia menggunakan aturan tata bahasa seperti menambahkan -ed untuk menunjukkan 'past tense', ini mengindikasikan bahwa ia memahami bagaimana tata bahasa bekerja namun belum benar-benar memahami jika terdapat beberapa pengecualian. Meneruskan percakapan yang tengah berlangsung lebih baik dari pada mengatakan pada anak bahwa 'goed' adalah salah dan yang benar adalah 'went.'
• Contoh lainnya bagaima anak terlalu mengeneralisasi yaitu kemampuannya dalam mengkategorisasi: semua laki-laki adalah ayah dan binatang berkaki empat adalah anjing. ia mengelompokan benda di dalam otaknya berdasarkan label yang diberikan padanya. Anda dapat membantu perkembangannya pada tahap ini dengan memberikan aktivitas konkrit tentang mengelompokkan benda ke dalam katagori tertentu. Kelompokan sendok terpisah dari garpu, buku berukuran kecil dari buku berukuran besar, dan baju dari celana.

Luangkan waktu untuk mendengar dan merespon

• Teruslah mendengar dengan seksama dan berikan kosakata lebih banyak untuk mendukung pemahamannya yang perlahan muncul. Anak anda akan terdorong untuk berbicara dan berkomunikasi ketika anda menyediakan waktu untuk berbicara dan mendengarkannya.