Poner Límites Claros

Crear un ambiente con límites claros

• Poner límites para los niños de una manera adecuadoa puede ser muy difícil. Como padres estamos influenciados por lo que a nosotros nos fue permitido como niños y el tipo de líites que nuestros padres nus pusieron. También estamos influenciados por lo que otros padres les permiten a sus hijos, así que estamos constentmente tratando de encontrar un equilibrio. Es importante encontrar un punto medio entre ser muy permisivos y muy estrictos.
• No digas siempre que si. Algunas veces parece mas fácil dejar que tu hijo haga lo que quira poruqe deja de llorar y se ve contento, pero cuando siempre dices que si a tus hijos, se vuelven incpaces de aceptar limites. Un niño con libertad ilimitada se puede convertir en un adulto que no acepta la autoridad de maestros, otros adultos, jefes e incluso leyes.
• No digas siempre que no. Por otro lado cuando decimos siempre que no, se convierten en personas que no pueden pensar y tomar decisiones por ellos mismos.

Conectate con tu hijo para poner límites

Poner líimtes es mas efectivo cuando tu hijo siente que lo entiendes y lo respetas. Los padres algunas veces tratan de disciplinar hablando, dirigiendo y dici´ndole a su hijo qué hacer. Pero algunas veces las acciones hablan mas fuerte que las palabras. Abrazos, guiños , sonrisas y observarlo cuidadosamente al hacer actividades con propósito le sa el mensaje a tu hijo que va por el camino correcto. Algunas veces solamente al ofrecerle tu mano o preguntarle a tu hijo si necestia ayuda es todo el apoyo que necestia. De la misma manera, una ceja levantada o una cara de enojo le comunica la no aprobación de una manera mas clara que palabras o gritos. Aquí hay algunos acercamientos que pueden se útiles de llevar a cabo.

Utiliza objetos de la casa y juguetes para el propósito para lo que fueron diseñados.

• Muestra cómo usar los juguetes. Si tu hijo avienta su juguete para clasificar figuras, dile “Cuida tus juguetes” y después toma una de las figuras y trata de ponerlas en el orificio correspondiente. Los niños pequeños alguna veces avientan algo de repente, pero no significa que sean destructivos, y generalmente es fácil de redireccionarlos a una actividad mas constructiva. Si continúa aventando el juguete probablemente quiere algo para aventar y le puedes decir “Vamos afuea a aventar tu pelota”.
• Utiliza las cosas según su propósito. Dale un modelo de cómo se utlizan las cosas mostreandole que “las sillas son para sentarse, las camas para dormir y las mesas para comer, etc” Si brinca en la cama dile “Las camas son para dormir, Puedes brincar afuera” Asegurate que estas reglas sean para todos, no solo para tu hijo. No es bueno que tu te pares en la silla tampoco!

Modela, crea y manten el orde.

• Muestra cómo guardar tus juguetes. Manten tan solo algunos juguetes en las repisas y rótalos de un closet para mantener el área de juego siempre arreglada y atractiva. Si tu modelas cómo guardar, tu hijo hará lo mismo pronto. Tu hijo de dos años ama el orden y quiere que su mundo tenga orden. Absorbe dónde van las cosas y a los tres años será capaz de guardar las cosas la mayoría del tiempo. Tu le puedes ayudar diciéndole con entusiasmo “Me pregunto dónde se guardan los bloques cuando terminemos?” Un ambiente ordenado ayuda a tu hijo a estructurar su mente.
• Haz lo que quieras que tu hijo haga. Lo que haces es mas importante a lo que dices. Si quieres que tu hijo solo coma sentado en la mesa, entonces necestia hacerlo tu, no comas cuando caminas, hablas por teléfono o en el coche. Tu hijo no puede aceptar que las cosas son diferentes para ti. Si tu hijo se levanta mientras come o comienza ajugar con su comida dile “Veo que ya terminaste de comer” y retira la comida. Aprender a estar en la mesa mientras oome gradualmente aumenta su habilidad de controlar sus impulsos.
• Establece algunas áreas no-para niños. Cuando estableces áreas que absolutamente no son para niños reduces problemas. Por ejemplo, puedes utlizar un seguro para niños en un cajón o puerta para evitar que tu hijo vacíe especies y después tu te enojes por lo que él hace.

Use lenguaje positivo para redirigir.

• Al pedir algo, hazlo con frases positivas, no negativas. Cuando estés cocinando dí “la harina va en el plato” en lugar de decir “No tires la harina en el piso”.
• Cuando el pidas algo a tu hijo de dos años, dile lo que quieres que haga. En lugar de ordenar “Bájate de la mesa”, levanta a tu hijo de la mesa y dile “los piesse mantienen en el piso”
• Cuando tu hijo quiere trepar y correr adentro, asegúrate de que tiene bastantes oportunidades de salir. Cuando corre en la casa, dile con un tono agradable “asies como caminamos en la casa” y camina junto a él modelando cómo.
• Si tu hijo quiere dulces en el super, le puedes decir “Hoy vamos a comprar manzanas”. Esto mantiene la atención en lo que estás haciendo, en lugar de en lo que no quieres hacer. Frecuentemente, cuando tu hijo quiere tomar objetos del “carrito” lo que quiere es saber su nombre. Tu puedes decir “te gustaría tomar la manzana? Vamos a comprar manzanas. Me puedes ayudar a poner las manzanas en el “carrito” Decir lo que tu hijo pequeño ve o hace le va a dar las palabras y frases que necesita, lo mantiene conectado con lo que está pasando y lo distrae de lo que quería.

Evita mucha estimulación

• Siempre habrá momentos en que sea difícil para tu hijo controlarse, especialmente cuando tiene hambre, está cansado o sobre-estimulado. Algunos restaurantes y tiendas están terriblemente sobre-estimulados para un niño pequeño. Los adultos tienen la habilidad de filtrar luces fuertes o sonidos agudos, pero el niño pequeño aun está desarrollando estas habilidades.
• Evita darle cafeina, muchas azúcar yexponerlo a la televisión incluyendo computadoras y teléfonos celulares.

Haz tiempo

• Los límites camibaran según crece y se desarrolla tu hijo y puede tomar mas responsabilidades. Tendrás que crecer con él y hacer ajustes, ya que lo que puede ser adecuado para un niño de 1 año, no es adecuado para uno de 3. Es importante ajustarte a tu hijo, para que sienta que confías en él y esto le dará la confianza de poner sus propios límites para él mismo al ir creciendo.