Montessori Umgebungen

Kinder haben zu verschiedenen Zeiten in ihrem Leben unterschiedliche Bedürfnisse

Kinder durchlaufen auf ihrem Weg vom Baby zum Erwachsenen verschiedene Phasen. Jede dieser Phasen ist sowohl durch physische als auch durch psychische Unterschiede gekennzeichnet. In jeder Phase haben Kinder unterschiedliche Entwicklungsbedürfnisse und benötigen daher in jeder Phase eine andere Umgebung.

Montessori Programme für Säuglinge und Kleinkinder
Montessori-Programme für Kleinkinder von der Geburt bis zum Alter von 3 Jahren werden in verschiedenen Formaten angeboten:
  • Vorgeburtliche Kurse werden für werdende Mütter und ihre Partner angeboten.
  • Kleinkinder und Mütter Kurse, in denen Mütter zusammen mit ihrem Kind, unter der Anleitung eines Montessori geschulten Erwachsenen lernen, wie sie eine speziell für Kinder dieses Alters vorbereitete Umgebung nutzen können. Der Kurs konzentriert sich auf die Beobachtung des Kindes und das Angebot geeigneter Aktivitäten.
  • Nido wird für Kinder im Alter von zwei bis vierzehn Monaten angeboten.
  • Kleinkindgemeinschaften werden für Kinder von vierzehn Monaten bis drei Jahren angeboten, wobei der Schwerpunkt auf Bewegung, Sprache und Unabhängigkeit liegt.
Kinderhaus
Zwischen dem 3. und 6. Lebensjahr wird die Montessori-Umgebung "Kinderhaus" genannt. Kinder, die aus einer Kleinkindergemeinschaft kommen, wechseln im Alter von 2 1/2 bis 3 Jahren in diese Umgebung, wenn sie zeigen, dass sie bereit sind.

Montessori-Grundschule/Elementarschule
Die Montessori-Grundschule oder -Elementarschule bietet eine Umgebung für Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren. Manchmal werden die Kinder in zwei Gruppen von 6-9 und 9-12 Jahren aufgeteilt und manchmal werden alle sechs Jahre zusammengelegt.

Montessori Sekundarschule
Das von Montessori inspirierte Programm für Heranwachsende zwischen 12 und 15 Jahren heißt "Erdkinder". Montessoris Idee war, dass junge Heranwachsende aufgrund ihrer Verletzlichkeit in diesem Alter als Umgebung einen landwirtschaftlichen Betrieb brauchen, in dem sie der Natur nahe sind, frische Luft atmen, sich gesund ernähren und frei von schulischem Studien- und Prüfungsstress sind. Sie sollen Zeit haben zu lernen, sich selbst auszudrücken und lernen, wie die Gesellschaft funktioniert. Darüberhinaus sollen sie lernen, Verantwortung für ihr eigenes Handeln zu übernehmen.

Montessori Oberstufe
Mit 15/16 Jahren können die Jugendlichen dann auf die Montessori-Oberstufe wechseln, wo sie ihre akademische Ausbildung erweitern und einen Schulabschluss machen.

Fotos mit Kindern verschiedener Altersstufen