Oferecer Atividades pela Casa
Poderá não satisfazer-se fazendo limpezas ou lavando os pratos, mas jovens crianças amam tarefas deste tipo. Envolverem-se na vida doméstica permite-os sentirem-se parte da família; por sua vez, sentirem-se parte da família instiga-os a desenvolver a consciência de que são responsáveis pelas suas ações.
Crie um ambiente com atividades apelativas para o seu filho.
O seu filho ama fazer o que o adulto faz. Isto ajuda-o a entender as rotinas da vida da qual ele está a tornar parte. Traz-lhe também segurança e felicidade, pelo facto de que se sente mais conectado à vida que vive, e porque se torna mais consciente das consequências das suas ações.Todas as atividades de que o seu filho desfrutará centram-se em torno de dois aspetos: a sua independência, a qual frui de atividades que lhe permitam cuidar de si mesmo; e o cuidado da casa e da área circundante (se ela existir). Ao envolver-se nestas atividades, e interagindo e cooperando com a família, ele começa a entender o funcionamento da mesma. O tipo de atividades que o seu filho amará realizar inclui:
- Limpar o pó; varrer o chão; lavar e limpar.
- Dobrar e guardar a roupa, bem como pendurá-la para secar.
- Preparar comida, fazer pão, pôr a mesa, lavar e secar a loiça.
- Jardinagem; limpar caminhos; regar as plantas; remover ervas daninhas; amontoar folhas e neve.
- Cuidar de animais de estimação preenchendo-lhes as taças com comida ou água
- Compras domésticas, carregar as compras, arrumar e organizar as prateleiras
- Utensílios domésticos apropriados para uma criança – como pincéis, vassouras, taças, espanadores, etc.
- Que estes sejam colocados num local acessível à criança, munido de portas que sejam de abertura fácil.
- Um banco leve mas firme que a criança possa utilizar para alcançar áreas que de outro modo não alcançaria.
Mostre-lhe como ele pode realizar estas atividades
Poderá fazê-lo se tiver em conta os seguintes elementos:- Demonstre-lhe vagarosamente como se realiza a atividade
- Certifique-se de que o faz seguindo uma sequência de atos clara
- Não fale enquanto mostra à criança o que fazer
- Diga à criança que lhe vai mostrar como ela pode realizar uma atividade, e depois mostre-lhe. Não faça, porém, ambas as coisas ao mesmo tempo, de modo a que a criança possa ou concentrar-se nos seus movimentos ou no som da sua voz.
- Faça contacto visual com o seu filho e sorria-lhe para o ajudar a ficar concentrado na atividade.
- Permita que o seu filho experimente a atividade por si mesmo
- provavelmente será necessária a sua ajuda no início por isso colabore com a criança na atividade: há que manter em mente, porém, que deve colaborar o mínimo possível.
- Gradualmente reduza o quão ajuda a criança, de modo a que, eventualmente, ela consiga realizar a atividade por si mesma.
Arranje Tempo
- Naturalmente, o seu filho não vai trabalhar do mesmo modo que o adulto. Algumas atividades serão mais difíceis para ela pela sua falta de concentração. A criança está mais interessada em imergir nos processos das atividades. Na verdade, o resultado final pode até piorar relativamente ao começo. Porém, para a criança o processo de realizar a atividade é muito mais importante para o seu crescimento do que o é o resultado final.
- Dar tempo ao seu filho para prosseguir realizando as coisas em que está interessado pode, por vezes, ser difícil. No entanto, isto é muito importante para o seu crescimento. Todos nós, mesmo os adultos, necessitamos de tempo para nos focarmos, sem interrupções, no que queremos fazer para que o possamos fazer bem. Quando se permite à criança realizar livremente as atividades ela começa, gradualmente, a ganhar controlo do seu corpo. Por sua vez, ganhar controlo dos seus corpos ajuda as crianças a ganhar controlo dos seus comportamentos.
